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小学英语早读课现状及策略探讨
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摘要
小学英语早读课是提高学生英语阅读能力和巩固能力的重要时段,笔者从多个方面分析了当前小学英语早读课的现状,并针对性地提出了一些应对措施,希望能提高学生在早读课上的学习效率。
作者
连燕红
机构地区
浙江省长兴县第四小学
出处
《教师》
2014年第18期34-34,共1页
Teacher
关键词
小学英语
早读课
现状
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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