“小组教学法”在初中物理教学中的应用

新课程标准倡导“合作”这一学习方式，具有极强的针对性和实效性。因为小组合作学〉-7能让学生在独立探索的基础上，交换彼此的独立见解，展示个性思维的方法与过程。本文主要以“小组教学法”的方式体现小组交流的实效，增强小组成员的语言描述能力，使成员的见解更加丰富，从而提高学习能力。本文以相关文献为基础，在教学实践中，就“小组教学法”，对小组合作学习进行简单地探讨。