操作 体验 感悟 升华——《角的认识》案例分析

生活中处处有角，在《角的认识》案例中，通过操作、体验、感悟、升华，让学生体会到数学与生活的密切联系，感悟到数学的价值，从而更加喜欢数学，同时也增强了学习数学的兴趣。形象直观的教学手段，深入浅出地化复杂为简单，化抽象为具体，使学生获得对数学的理解，体验成功的快乐。学生在教学活动中唱主角，真正实现了“知识不再全靠教师的授予，而是通过学生的动手操作、自主体验不断得到的”这一目标。