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地方课程活动教学有效性策略之我见
被引量:
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摘要
本文认为,要提升当前地方课程活动教学的有效性,教师应把握好学生学习兴趣的激发、课前与课中的有效指导、活动内容的有效选择及课外活动的高效拓展等关键问题。
作者
雷旭军
机构地区
浙江省文成县实验小学
出处
《教师》
2014年第18期115-116,共2页
Teacher
关键词
地方课程
学生活动
有效性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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