摘要
"关爱理论"下人文社会学课程的模块化构建要借鉴先进模块课程构建方式,组建双师型教师编写团队,设计文化与实践的有机组合,贴近工作任务的项目模块设计。本文分析了"关爱理论"下人文社会学课程的模块化构建背景、意义和具体的实施措施。
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第4期211-212,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
湖北科技学院教研项目"高等护理教育中人文社会学课程的模块化构建"(2012X062B)