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“关爱理论”下人文社会学课程的模块化构建

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摘要 "关爱理论"下人文社会学课程的模块化构建要借鉴先进模块课程构建方式,组建双师型教师编写团队,设计文化与实践的有机组合,贴近工作任务的项目模块设计。本文分析了"关爱理论"下人文社会学课程的模块化构建背景、意义和具体的实施措施。
作者 汪娟 张平
出处 《湖北科技学院学报》 2014年第4期211-212,共2页 Journal of Hubei University of Science and Technology
基金 湖北科技学院教研项目"高等护理教育中人文社会学课程的模块化构建"(2012X062B)
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