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浅谈怎样提高初中历史教学的有效性 被引量:2

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摘要 本文从学以致用开始谈起,叙述了科学地使历史感和现实感融为一体,解读了提高辨别、取舍史料的能力,阐述了引导学生认识历史的价值。本文旨在研磨如何提高教学的效果,若益于同仁点滴,则我至为欣悦。
作者 刘翠英
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第8期69-69,共1页 Learning Weekly
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