初中英语“学—会—用”课堂模式浅探

英语课程标准要求教师通过创设接近实际生活的各种语境．采用语言实践活动培养学生用英语做事情的能力．但很多教师的教学。依然采取以教师为主体的“一言堂，满堂灌”的形式．学生只是被动接受。为了适应新课改，改善目前教学的一些不良现状．恢复学生的主体地位．培养学生综合语言运用能力．2012年我校开始了基于学生主体性的初中英语“学-会-用”教学模式的探索。