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运用背景知识提高体校中专英语阅读水平
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摘要
本文站在体校英语中专教学的角度,探讨了英语背景知识在体校英语阅读教学中的意义、作用,并通过背景知识的渗透,不断提高体校学生的英语阅读水平,从而提高体校学生的英语水平。
作者
曹春明
机构地区
江苏省无锡市体育运动学校
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第8期239-239,共1页
Learning Weekly
关键词
背景知识
英语教学
阅读能力
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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学周刊(下旬)
2014年 第8期
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