整本书写作:一个用言语构筑的童年梦想——儿童“整本书写作”的教学构想与实践

整本书写作，是宽泛意义上的儿童写怍指向，是一个完整习作主题统领下的文本言语汇集。它的形式可以是一组故事叙述为载体的连环图画，可以是一篇篇内容相关或情节连贯的叙述、说明、描写性文字，可以是一组意义完整的、图文交替的小说、童话体文本。它不一味追求文学取向，不一味关注文学少年的培养，而是旨在给每一个儿童一个明晰的写作目标，希冀达成一个明确的写作成果，使其真正体验到写作所带来的成就感；旨在让每一个儿童心怀伟大的写作梦想，孕育一颗饱满的“文心”，用心灵和言语搭建一个理想的童年生活世界。文本即对“整本书写作”的实施意义、实施前提与实践操作进行了阐述。