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浅谈信息技术在物理探究式教学中的应用被引量：3

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摘要没有经过深思熟虑就将信息技术运用到教学中,不仅无法达到利用信息技术“促进探究”的效果,还有可能削弱学生的观察和实际操作能力.本文力图通过分析“仿真物理实验”、“DIS实验”和“计算机辅助数据处理”三种典型的信息技术手段在物理探究教学中的优势与不足,提出物理探究教学中应用信息技术的决策模型,用以优化教学设计,提高教学的有效性.

作者李明哲张安

机构地区福建师大附中

出处《中学理科园地》 2014年第1期45-47,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词物理探究式教学信息技术仿真物理实验 DIS实验

分类号 TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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