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自由教育与通识教育的比较分析
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摘要
要想借鉴通识教育,就有必要了解通识教育的前身——自由教育。在自由教育演变到通识教育的过程中,教育的目的、对象、课程都发生了根本性变化,我们有必要从这三方面来了解两者之间的区别与联系,以便我们把通识教育更好的应用于高等教育教学中,走出适合我国国情的高等教育教学模式。
作者
邬明君
机构地区
首都经济贸易大学
出处
《科技视界》
2014年第14期45-46,共2页
Science & Technology Vision
基金
首都经济贸易大学研究生科技创新资助项目(2013-2014)
关键词
通识教育
自由教育
比较分析
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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