摘要
课堂上学生不经意的一句话让我很受感动。“时间过得真快,这节课还没上够就下课了!”说者无心,听者有意。心里一阵窃喜,课前的准备工作总算得到了学生们的肯定,这是我最大的满足。课堂上每次看到学生们热烈地讨论、专注地欣赏、开怀地大笑、以及自信地演唱都让我欣喜不已。近两年来对音乐课的改革收到了一定的成效:学生越来越喜欢上音乐课了,老师和学生的距离拉近了,师生之间的相处也融洽了。上课变成了一件快乐的事情。回首这段历程,我的教学水平不仅得到了提高,教育观念也得到了更新,教育科学理论的学习也得到了升华。
出处
《成才之路》
2014年第17期40-40,共1页
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