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农村小学语文当堂作文教学策略探研

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摘要《语文新课程标准》指出，小学高年级学生40分钟能完成不少于400字的习作。基于此，教师在日常教学中要加强对小学生的当堂作文训练，提高他们的快速写作能力。

作者沈妹

机构地区江苏省扬州市广陵区霍桥学校

出处《成才之路》 2014年第17期54-54,共1页 Way of Success

关键词农村小学语文当堂作文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2014年第17期

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