成才视野下高中生物课堂有效提问的策略探究

结合自身多年的生物教学工作，从提问预设（问题的难度、密度、清晰度）、提问实施（叫答和候答）、提问评价（理答）这三个方面，阐述如何提高生物课堂提问有效性的一些策略。