对小学语文教学中几个问题的反思

无目的地整合学科、频繁的合作学习、过分注重对资料的收集，是小学语文课程改革方面存在的三方面现实问题。语文课程要取得好成绩，就要以《语文新课程标准》为依据，紧紧围绕语文学科的特点，根据学生年龄特点充分发挥他们的优势。