冠心病监护病房在临床护理教学中的应用

目的探讨冠心病监护病房(CCU)护理教学水平和护理人才的质量。方法通过对比对照组与实验组的考核结果优良率,问卷调查师生的满意度对评估CCU在临床护理教学中的应用。结果实验组的口试、笔试和操作的优良率均较对照组明显提高,经过χ2检验P均<0.05;学生对教学的满意度由原来的91.3%上升到97.2%,教师对工作的满意度则由93.4%上升到98.5%。结论经过不断的学习和改进,能提高学生的整体素质,保证临床教学的质量。