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语文活力课堂——学生学习方式的转变

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摘要 作为教师,要顺应时代,调整自己的角色,把课堂还给学生,引导学生动手实践,引导学生自主探究,引导学生合作交流,最大限度地发挥学生的潜能,让其感到自己是学习的主人,自己是知识的发现者、研究者、探索者。
作者 李文超
机构地区 廊坊市第四中学
出处 《人力资源管理》 2014年第7期235-235,共1页 Human Resource Management
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