摘要
中教育部副部长鲁昕表示.中国即将出台方案,实现两类人才、两种模式的高考。而其中一种模式是技术技能人才的高考。不仅如此.国家还为中职生的成长成才打通了“中高职衔接”的立交桥,为中职生打通了“专升本”的深造通道。一方面是国家对中职教育的重视。另一方面却是很多学校对于中职学生培养的苦恼,在这方面,一线中职老师更是深有体会.中职生源普遍是初中成绩不好,被中考淘汰出局的学生,这些学生学习大多不好。而且没有养成较好的学习态度和学习方法,选择中职也多是由父母代办.他们本人对中职并没有多少好感,甚至排斥,所以给中职学生上课并不轻松。一些中职学生到了新的学校后。由于没有升学的压力。迷失方向,对于课堂教学更是浅尝辄止,逐渐放弃,但是课堂教学对于中职生来说,又是必不可少的,这就存在很大的矛盾.中职老师要如何改变课堂才能把学生吸引住,这是本文着重讨论的问题,主要从四个方面展开,希望能就该问题提出一些有效的解决办法。
出处
《魅力中国》
2014年第15期144-145,共2页