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教学型大学教师评价素养分析 被引量:8

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摘要 教学型大学教师评价素养是高校教师教育素养的重要组成部分,也是提升高校办学质量、影响学生学业水平的重要因素,教师评价素养的高低直接影响到人才培养的质量。对此,本文试图针对教学型大学的特殊定位,分析教师评价素养的内涵、现状,探讨教师评价素养的新构成。
作者 张春珍
出处 《教育评论》 北大核心 2014年第5期51-53,共3页 Education Review
基金 韩山师范学院2013科研项目"地方高校教师评价机制的研究"的阶段性成果 批准文号WY201307
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献27

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共引文献90

同被引文献38

引证文献8

二级引证文献16

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