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德性心理教育实施的原理及模式
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摘要
德性心理教育的实施,在于强调将德性心理教育基本概念具体化,并在重新审视现有教育目标的基础上,由观念转化为对教育过程的分析。由此,本文提出了德性心理教育实施可供参考的六种模式:奖赏性增强模式、生态营造模式、师生对话模式、行为仿效模式、各学科分散教导模式和个别教导模式。
作者
周巧
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第5期87-89,共3页
Education Review
基金
重庆师范大学高等教育教学改革研究项目"创造性教学师资培养模式的探索与实践"的成果
批准文号201311
关键词
德性心理
教育过程分析
教育评量
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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