摘要
医学生评价体系是影响高等医学教育模式最重要的因素之一。现行的医学生评价体系已不能适应当前高等医学教育发展的需要。为了提高医学生素质教育效果,本文以提高医学生就业能力为导向,构建含有6项一级指标和21项二级指标的医学生素质教育评价指标体系。经实践检验证明,该评价指标体系能有效评估学生的就业能力,具有一定的实用性与科学性。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第6期75-77,共3页
Education Review
基金
山东省高等医学教育研究中心2011年度课题"以就业为导向的医学生素质评价体系的构建及应用"(编号YJKT201118)
山东省高等教育学会2011年度课题"医学毕业生质量经济社会评价体系的构建及应用"(编号YBKT2011054)的研究成果
