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探寻文学类文本解读的途径和方法 被引量:1

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摘要 文章认为,文学类文本的解读应遵循工具性和人文性统一的原则,从语言入手,抓住关键词句,分析情节、梳理层次、概括内容、把握形象,并通过了解作者和写作背景,整体把握作品内容和形象意义,明确文本题旨,实现由浅入深、由表及里的阅读体验,探寻一条可以达成的阅读路径和方法,建立由语言文字到文化精神逐步提升的阅读层次和阅读结构,提高文本阅读能力。
作者 徐聪
出处 《教育评论》 北大核心 2014年第6期134-136,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2施耐庵.林教头风雪山神庙[A].高中语文必修五[c].北京:人民教育出版社,2006:3.
  • 3叶圣陶.和教师谈写作[A].叶圣陶语文教育论集[c].北京:教育科学出版社,1980:465.
  • 4鲁迅.大雪纷飞[A].花边文学[c].上海:上海联华书局,1936.

共引文献80

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引证文献1

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