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超越还原主义:在线教育背景下微课的概念、类型和发展 被引量:43

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摘要 微课乃是指一种表现微型课堂教学式的课件,是在线教育大爆发的背景之下课堂教学数字化、网络化的典型形式。根据其对课堂教学的还原形式和还原程度的不同,微课的开发在实践中大体上可以分为以摄录编为主的电视模式、以录屏为主的软件模式和糅合各种技术的富媒体模式。富媒体模式应该得到更加广泛的应用。微课的发展需要突破简单还原课堂教学的束缚,借鉴互联网产品开发的思路和方法,深入研究学习者和知识点,改善教学设计,提升学习体验。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期98-102,共5页 E-education Research
基金 全国教育科学规划"十二五"规划2011年度教育部青年课题"教育虚拟社区用户信息行为模型研究"(课题编号:ECA110331) 江苏开放大学"十二五"规划2012年度青年课题"基于用户体验的移动学习终端和内容设计"(课题编号:12SEW-Q-075)
  • 相关文献

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同被引文献433

引证文献43

二级引证文献346

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