关注个体共奏和谐——口风琴教学中“分层教学”的探索和实践被引量：2

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摘要随着新课改的不断深入，“器乐进课堂”作为音乐教学改革的重要内容，受到了众多一线音乐教师的关注。口风琴是“器乐进课堂”中学生主要学习的乐器之一。它携带方便、使用简单，不仅能提高学生视唱练耳能力和合唱能力，还能丰富教学内容，体验合作的快乐，促进学生音乐综合能力的发展，使他们获得审美体验和成功的愉悦。笔者所在学校自2003年开展口风琴教学以来，在丰富音乐课堂和培养学生音乐综合能力方面取得了良好的效果，

作者曾彦

机构地区浙江省武义县

出处《音乐天地》 2014年第5期20-22,共3页 The World of Music

关键词口风琴教学 “分层教学” 音乐教学改革综合能力实践和谐个体教学内容

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2014年第5期

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