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三年行动计划,让学前教育惠及每个孩子
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摘要
与每一年相同,6月份这一期特别策划的主题,与学前教育有关。这一次我们关注的,是民族地区学前教育三年行动计划的新进展。
作者
本刊编辑部
出处
《中国民族教育》
2014年第6期6-6,共1页
Ethnic Education of China
关键词
学前教育
三年行动计划
孩子
幼儿教育
教育公平
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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0
二级引证文献
0
1
本刊编辑部.
落实核心素养 关注学前教育内涵发展[J]
.山西教育(幼教),2017,0(1):4-4.
2
丁华.
巧设语文作业,促进学生有效学习[J]
.学周刊(中旬),2012(7):57-57.
3
教育部举行新闻发布会介绍学前教育三年行动计划有关情况[J]
.幼教博览,2014(4):36-37.
4
关于召开“第四届中国幼儿园园长大会”的通知[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(3):1-1.
5
关于召开“第四届中国幼儿园园长大会”的通知[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(2):1-1.
6
关于召开“第四届中国幼儿园园长大会”的通知[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(1):56-56.
7
关于召开“第四届中国幼儿园园长大会”的通知[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2014(4).
8
袁定一.
爱及他人 惠及自身[J]
.初中生辅导,2004,0(16):10-11.
9
王兆华.
新课程理念下对初中数学课堂教学的再思考[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(10):11-11.
10
启动学前教育第二轮三年行动计划[J]
.动漫界(幼教365),2016,0(48):7-7.
中国民族教育
2014年 第6期
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