中学语文学习内容混杂的原因

课堂教学内容少而精，本当是课堂教学的基本准则，但是在实际教学中，不少语文老师每教一篇选文，都要从字词句段讲到篇章结构，从文本内容讲到主题思想，从阅读问题讲到写作问题，甚至还要谈些人文精神、社会问题等等。总之语文教学似乎什么都可以说，也都有必要说，看起来什么都有了，什么都学了，然而，最终教师教了什么，学生学了什么，却成了一笔糊涂账。