完善德育管理 提升办学效益

学校德育工作是素质教育的核心,它对青少年健康成长和学校教学工作具有思想导向性、精神推动性等保证作用。然而,学校德育工作的开展,离不开组织的实施。但任何组织都是人和物的管理。它是通过人、财、物的和谐配置、制度管理与情感管理的有机结合,教育教学资源的和谐利用等,以达到管与理的和谐共振，实现教育的平Ⅱ谐发展。而人，是一个最大的变数，只有充分挖掘人的潜力，才能达到管理效率的最大化。因此，任何组织都不能忽略对人的管理。马斯洛的需要层次论告诉我们，人类有五种基本需要，在各级需要依次得到满足的基础上，就会产生新的更高一级的需要。因此，学校管理者应注重人文关怀，加强情感管理，在学校德育管理中，以人为本构建德育网络，全方位加强德育管理，发掘人的潜能，增强德育工作的管理效益。