摘要
在信息全球化与政治多元化日渐深入的国际背景下,当代大学生对马克思主义的认知呈现出某些失调的特点。我们应正确分析、研究这些特点,有的放矢采取针对性的引导策略,提高马克思主义教育的实效。
出处
《湖南科技学院学报》
2014年第6期101-103,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省哲学社会科学基金项目"信息时代的国家文化安全研究"阶段性成果(项目编号12YBA270)
2013南华大学高等教育研究与改革项目"高校马克思主义思想教育的认知机制创新"阶段性成果(项目编号2013XJ G38)
