生活化情境在高中物理核心概念教学中的应用研究——以《电动势》教学为例被引量：11

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摘要物理教学是一门与生活息息相关的学科,它源于生活,更服务于生活.在物理教学过程中,要采用物理教学生活化的教学模式,与学生的日常生活和社会的实际发展接轨,调动学生学习物理的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,让学生能够学以致用.本文以《电动势》教学为例,从“以生活情景的导入,引出物理问题;以生活经验的借助,思考物理问题;创设生活情景和实验情景,引发认知冲突;将生活实例编入物理习题中;增强学生的课外实践活动”五个方面展开研究.

作者陈爱萍

机构地区余杭高级中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第6期4-7,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词生活化情境核心概念电动势

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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