历史课堂也应瘦身——从史实处理说开去

启动于2001年的第8次课程改革已有10余年。历史课堂教学在新课改春风的沐浴下发生了可喜的变化，教师教育、教学素养大幅提升。学生自主意识得以增强，在很大程度上改变了课堂教学面貌。但是由于受传统教学惯性、课时安排、中、高考升学压力等因素的影响，教师在历史课堂教学实践中面面俱到的想法往往使历史课堂出现一些虚胖现象。