探究——发现在解决教学重点、难点中的应用——以“平方差公式”课堂教学实录（二）为例

（选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上14．2．1平方差公式）本课采用“自主、合作与交流”课堂教学模式．教学目标：1．经历探索平方差公式的过程．2．会推导平方差公式，运用公式进行简单的计算．3．在计算中发现规律，并用符号表示，体会数学的简洁美。