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鼓励学生也须有技巧

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摘要 “妈妈,妈妈,今天上课老师表扬我了。”“爸爸,爸爸,我今天得到了小红花啦!”……一句小小的赞扬,一点小小的肯定,会让小学生很开心,对自己充满了信心。美国的教育心理学家在《教学心理学》一书中就曾经指出：“对于教师来说,表扬是最容易使用和最自然的、有效的形成动机的方法。”

作者王洪慧

机构地区齐齐哈尔市民意小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2014年第6期46-46,共1页

关键词小学生技巧教育心理学家教学心理学妈妈表扬老师上课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2014年第6期

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