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新加坡基础教育的特色及其对我国的启示
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摘要
新加坡和中国的基础教育都经历了多次改革,分别有着各自不同的特点。新加坡基础教育注重培养学生的核心价值观、设置多样的活动课程、依学生能力分层教学、注重教师专业发展等做法对我国基础教育创新机制的构建有一定的启示和借鉴意义。
作者
吴志勤
机构地区
贵州遵义师范学院初等教育系
出处
《教学与管理(小学版)》
2014年第5期58-60,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
基础教育
新加坡
教师专业发展
学生能力
核心价值观
活动课程
分层教学
教育创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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