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中学物理教学生活化初探
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摘要
在中学物理教学的过程中,教师需要在新课导入、课堂讲解、举例、课堂实验、课堂探究以及习题设置等方面采取生活化的教学策略,以便获得更好的教学效果,调动学生学习的积极性。1.生活化导入。在进行初中物理新课导入的过程中,教师可以采用生活化的教学策略,能够进一步集中学生的注意力,更好地进行物理学习。
作者
翁建锋
机构地区
江苏省如皋市东陈镇雪岸初级中学
出处
《教育艺术》
2014年第5期9-9,共1页
关键词
教学生活化
中学物理教学
新课导入
课堂讲解
教学策略
物理学习
课堂实验
习题设置
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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