再读《蚊子和狮子》——例谈初中与小学寓言阅读指导的衔接

下载PDF

导出

摘要《伊索寓言》是人教版七年级语文上册推荐的课外名著篇目之一。实际上,很多初中学生早就读过这本书。原因之一,它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和艺术魅力深受孩子们的广泛喜爱,是很多孩子的启蒙读本;原因之二,《伊索寓言》中的故事大部分以动物为主人公,篇幅短小、形象生动,富有启迪意义。

作者徐海燕

机构地区江苏省南京市南化第二中学

出处《教育艺术》 2014年第5期22-22,共1页

关键词《伊索寓言》初中学生《蚊子和狮子》阅读指导衔接小学世界文学史艺术魅力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1焦椒.读《蚊子和狮子》有感[J].初中生（锐作文）,2009(6):54-55.
2余映潮.把浅显的课文教得深厚一点儿[J].云南教育（中学教师）,2013(3):6-6.
3李雪映.《蚊子和狮子》教学设计[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(12):174-175.
4董董.我爱读寓言[J].语文世界（教师之窗）,2015,0(4):16-16.
5凤凰.蚊子和狮子[J].学生·家长·社会（上）,2010(1):54-54.
6蚊子和狮子[J].小学阅读指南（低年级版）,2011(5):20-21.
7潘素云.运用想像学语文[J].中学语文教学,2004(5):38-38.
8杨亮.由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法[J].语文教学通讯（初中）（B）,2014(2):61-61.
9孟庆杰.我拥有，我快乐[J].作文与考试（小学版）,2013(3):4-4.
10朱昊.蚊子和狮子新传[J].优秀作文选评（初中版）,2009(7):70-71.

教育艺术

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

再读《蚊子和狮子》——例谈初中与小学寓言阅读指导的衔接

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史