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论如何在小学数学课堂上实施快乐教学
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摘要
在新课改的背景下,越来越多的教师尝试改变课堂的教学模式,努力把更多的笑声引进课堂。传统的教学模式限制了学生的思想,老师站在讲台上讲课,学生坐在下面听,如此死板的上课方式使得正处于顽皮时期的孩子变得呆板、沉闷。如何才能让孩子在充满欢声笑语的课堂中学习,以下是笔者的经验总结。
作者
刘连孙
机构地区
福建省南平市浦城县古楼中心小学
出处
《教育艺术》
2014年第5期47-47,共1页
关键词
数学课堂
快乐教学
小学
教学模式
进课堂
学生
孩子
课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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