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全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题秘书处工作团队介绍

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摘要 “少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究”是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题。
出处 《教育艺术》 2014年第5期F0003-F0003,共1页
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