摘要
2013年,北京教育学院“基于义务教育均衡发展的农村教师城镇研修的实践与研究”获第四届北京市基础教育教学成果一等奖。自2008年开始,北京市教育委员会在城镇优质学校设立“农村中小学教师研修工作站”(以下简称“工作站”),将远郊区县教师选送到工作站,以教育教学观摩、实践为主要方式,由工作站指导教师对农村教师进行具体指导,以全面提升他们的学科素养和教学能力。
出处
《北京教育学院学报》
2014年第2期F0002-F0002,共1页
Journal of Beijing Institute of Education