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学习音乐知识与审美体验巧妙融合
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摘要
在音乐教学中,发现学生虽然学习和了解了相关音乐知识,但缺乏运用的能力。针对这一现象,笔者就如何将音乐知识的学习巧妙融入审美体验之中,让学生做到对音乐知识能认得、懂得、讲得、写得,进行了积极的探索。
作者
赵芸
机构地区
山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学
出处
《中小学音乐教育》
2014年第6期24-24,29,共2页
The Education of Music
关键词
音乐知识
审美体验
学习
音乐教学
知识能
学生
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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