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高校辅导员内涵发展的逻辑理路
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摘要
本文着重从辅导员内涵发展的触媒、动力、主要内容及其意义与价值四个维度探讨了高校辅导员内涵发展的逻辑理路,以期对本领域的研究提供一些参考。
作者
徐正林
机构地区
丽水学院教师教育学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2014年第3期119-122,共4页
关键词
高校
辅导员
内涵发展
逻辑理路
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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