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浅谈小学作文教学提高的方法
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摘要
针对小学生作文中存在的不少问题,本文认为要提高学生的写作水平,必须时刻注意创造条件让学生“多读、多写、多练”。读、写、练有机结合,长期积累,提高我们的作文教学质量,提高学生的写作能力。
作者
王冠
机构地区
山东省枣庄市峄城区阴平镇中心小学
出处
《生活教育》
2014年第11期72-73,共2页
Life&Education
关键词
多读
多写
多练
提高兴趣
积累素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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