作文讲评还需“接地气”

文章从现实作文讲评课的几个常见套路入手，对“标准”、“主体”、“着眼点”等三个必须厘清的问题做了分析，提出作文教学尤其是讲评课建议：多一点鼓励少一点挑剔；多一点交流少一点独白：多一点引导少一点技巧。