初中学生身体素质提高的运动处方教学研究——以西安交大附中初2010、2011、2012届学生为例

初中体育教学是学校体育教学中的一个重要组成部分，是整个中学体育教学中学生由身体素质发展到运动技能提高转变最为重要的时期。为此，我们将运动处方与中学体育课教学有机结合，并根据不同的学年阶段，发展学生身体素质对提高运动技能不同要求的实际，采用有针对性地探索初中三个不同学年运动处方教学的研究方案，循序渐进、较为全面地均衡发展学生身体素质，增强身心健康，提高运动能力，促进体育学习和考试成绩的不断进步。这是实践研究初中三个不同学年运动处方教学成效的科学宗旨与有效目的。