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把握教育契机 塑造班级精神
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摘要
本文通过案例分析的方法阐述了班主任要在班级管理中把握教育的契机,塑造班级精神,打造教育的精彩。
作者
王文
机构地区
江苏省南京市石鼓路小学
出处
《生活教育》
2014年第11期104-105,共2页
Life&Education
关键词
案例
班主任
教育
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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生活教育
2014年 第11期
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