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“动”起来的课堂——铜陵市实验小学交互式电子白板教学研究与实践
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摘要
数学课上,老师正在教学《三角形的分类》。“同学们,上节课我们已经认识了三角形,知道三角形在我们的生活中有很重要的作用,今天老师从我们美丽的家乡铜陵带来了一些藏着三角形的景物图片,我们一起来找一找。”接着老师出示图片。
作者
李双红
出处
《小学生导读》
2014年第7期10-11,共2页
关键词
教学研究
交互式电子白板
铜陵市
《三角形的分类》
实验小学
“动”
实践
课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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大快乐学习中品味数学魅力[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2014(14):61-62.
2
王小艳.
《三角形的分类》教学设计[J]
.课程教育研究,2014,0(24):149-150.
3
盖玉霞,王晓芳.
借助经验 理解建构——《长方形、正方形的认识》教学实录与评析[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2016,0(5):48-50.
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