现代通讯手段微信引入外科实习护士带教的可行性及效果分析

目的:研究分析现代通讯手段微信引入外科实习护士带教的可行性及效果。方法:选取在本院儿科进行实习的88名护生随机均分成实验组和对照组,对照组的护生采用综合的四周实习的带教模式,实验组的护生采用在对照组的基础上引进现代通讯手段微信四周实习的带教模式。结果:在四周的带教实习后,实验组平均专科理论及专科技能考试成绩及考试成绩的合格率在出科时明显高于对照组,统计学上有意义(P<0.05)。结论:通过现代通讯手段微信辅助带教模式可以使儿科的带教质量提高。