PBL教学法在中亚留学生妇科实习中的应用

目的:研究PBL教学在留学生妇科临床实习带教中的应用。方法:观察组采用PBL实习教学模式,对照组采用传统实习教学模式。应用教师自评、问卷调查、两种方式评估教学效果。结果:问卷调查教学效果满意率,观察组在各项调查指标中均明显高于对照组。结论:留学生妇科临床见习中应用PBL教学,有利于培养学生的临床思维和实践能力,提高教学质量。