临床医学八年制医学生二级学科专业选择的价值观辨析

学生在专业选择时的价值观影响着其专业选择的态度和行为,以北京大学第三临床医学院2003-2005级临床医学八年制医学生的调查问卷为例证,探究学生在当前社会条件下选择二级学科专业时的价值观取向,并从专业指导策略、专业选择机制、价值观体系建设等方面提出了相关建议。