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略读课文,学生善读好读
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摘要
就略读课文的教学提出了一些有效的教学方法,以真正实现有效的略读课文的教学,提高学生的语文素养。
作者
陶丽燕
机构地区
浙江省台州市椒江区东山子鑫校区
出处
《新课程（教研版）》
2014年第5期39-39,共1页
关键词
略读课文
独立阅读
学法迁移
一课一得
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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新课程（教研版）
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