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对初中语文教学中情感教育的一点思考
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摘要
情感教育是语文教学的一个永恒主题,也是语文科目的一个重要功能,同时也是语文科目人文性的一个直接体现。在初中阶段,学生自身的情感体验以及情感态度不完善,同时他们的认知存在着一定的片面性,所以就需要教师在教学的过程中进行恰当的引导,以便能够培养学生健康的情感素质,同时实现学生语文综合水平的不断提升。就教学过程中引导学生进行课文的品读、注重课堂情境的创设、教学评价的运用、学生情感的实践等几个角度入手,探讨对初中语文情感教育的一些思考。
作者
邱辉明
机构地区
广东省紫金县上义中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第5期45-45,共1页
关键词
初中语文
情感教育
课文情境
评价实践
教学经验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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